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夏休みが終わる数日前に、子供と保護者の就学前の学校の興奮が始まります。この非常に忙しいプロセスでは、子供たちが感情的および精神的に学校に行く準備ができるようにするために、いくつかの規則に従うことが非常に重要です。教育学博士Melda Alantarは、子供たちが健康的に学校に通うように提案しました。

1.学校が始まる前に健康診断を受けてください

学校の時間の前に、休日の最後の日に子供の心身の健康が良好な状態にあることを確認する必要があります。このためには、歯や目などの一般的な健康診断を行う必要があります。子供の感情的または心理的発達について懸念がある場合は、専門家と共有する必要があります。専門家は、懸念が年齢に適した問題によるものなのか、詳細に評価する必要のある進展によるものなのかを判断するのに役立ちます。学校が始まる前に既存の問題を特定することによって解決策を見つけることは、子供に大きな利益を提供します。

2.学校が開く1週間前に睡眠と朝食の時間を整理します

学校が開校する少なくとも1週間前に、睡眠と食事のパターン、特に朝食の時間を再スケジュールする必要があります。秩序を作ることの利点は、子供が変化に備えるために、そして宿題や活動による過度の倦怠感を感じないように、子供と話し合うべきです。子供たちは朝起きるために自分の目覚まし時計を設定することができます。子供は朝、学校の準備と朝食をとるのに十分な時間を与えられるべきです。子供たちが注文に順応してサービスに到達するとき、子供たちに感謝することが重要です。子供はまた、家に帰ったときにあなたが見つからない場合の対処法について話し合う必要があります。

3.事前に学校の準備情報を確認し、一緒に買い物をする

子供と一緒に学校で買い物をし、子供たちの好みを優先することは重要なステップです。その年の間に学ぶべき情報について話し合い、カリキュラムを理解する能力への自信を子供に十分に説明する必要があることを親に伝える必要があります。学習スキルの習得には時間がかかり、頻繁に繰り返す必要があります。子供は忍耐強く、注意深く、前向きであるように奨励されるべきです。学校が始まる前にクラスメートと会うことによって、子供が前向きな社会的関係を築くのを支援することも重要です。

4.学校が開校する週の仕事のスケジュールを軽くします

家族は学校が開く週の仕事のスケジュールを簡素化する必要があります。出張、ボランティア活動、プロジェクトは可能な限り延期する必要があります。新しい学年では、子供が感じるかもしれない不安を克服し、学校の秩序に慣れるのを助けるために自由な時間が必要になるかもしれません。同時に、保護者は学校をよりよく知るために教師と会い、彼らが彼らと連絡を取りたいと述べるべきです。さらに、学校運営、心理カウンセラー、余暇活動コーディネーターに会う必要があります。

5.初日に一緒に学校に行き、バッグに特別なメモを残します

初めて学校に通う、または幼稚園に通う子供は、母親と父親を一緒に連れて行く必要があります。家族との別れのシーンはできるだけ短くする必要があります。可能であれば、母親と父親は子供たちに、彼を愛していること、学校で幸せで安全であること、そして一日の終わりに学校に来て彼を迎えに行くことを伝える必要があります。また、お弁当やランドセルに彼を励ますために特別なメモを書きます。人々が新しい状況で心配するのは当然であり、教師が仲間を知り、学校の秩序に順応すると、すべてが改善されることを説明することで、子供は気分が良くなります。

6.ランドセルの整理はお子さんに任せてください

小学生の子供たちは、自分の部屋や家の静かな一角で勉強することができます。学校を始めたばかりの子供たちのために、居間やキッチンなどの共用エリアに、大人の監視と監視を可能にするワークコーナーを作成することができます。学校の所持品や書面を家に送る場所を決める必要があります。毎晩ランドセルを整理するのは子供の責任であることを忘れないでください。

7.不安な子供のために学校の心理学者と教師から助けを得る。

学校で失敗することを恐れ、社会的関係に問題がある子供たちは学校に行きたくないかもしれません。親は辛抱強く、理解して話し、学校に行くことを拒否する理由を徹底的に調査する必要があります。失敗が心配で友達とのコミュニケーションが難しい子供のために、家族、教師、学校心理学者は適切な計画を立て、一緒に問題を解決する必要があります。

8.お子さんに自分の強みを発見するように導きます。

いじめや排除、仲間からのいじめにさらされている子供たちにとっても、学年は非常に困難です。これは、近年学校でますます一般的になっています。子供が学校でプレッシャーを感じていると述べた場合、問題を解決するために教師と学校の管理者と協力する必要があります。この過程で、子供は自分の強みを実感し、学校での否定的な影響を受けないようにこれらの機能を使用するようにサポートされるべきです。必要に応じて、彼は先生の助けを借りるように指示されるべきです。親の最も重要な義務の1つは、子供たちが自立するのを助け、導くことです。

9.家を出たくない場合は学校がもっと楽しいことを子供に伝えます。

子供たちは、朝にテレビを見るのではなく、パズル、絵を描いたり、本を読んだりするなどの活動に導かれるべきです。これらの活動は、子供が学習プロセスと学校の設定に慣れることを容易にします。また、家にいるよりも学校に行くほうが楽しいと言わなければなりません。

10.適切な時期に不登校を治療します。

学校の準備;それは、子供の身体的、感情的、精神的、社会的な学校への準備を意味します。 6歳でこの成熟に達する子供もいれば、8歳でこの成熟に達する子供もいます。学校に行きたくない、恐怖症の子供が適切な時期に介入されない場合、彼は学校を離れ、学校の拒否の問題は慢性的になります。この問題は、家族の不安、学業の失敗、学校での不適応、そして子供たちの社会的傾向を引き起こします。将来的には、大学や職場環境に適応できない、パニック発作などの心理的または精神医学的問題につながる可能性があります。