6歳以上の子供で多動性が診断されます

お子さんが不必要に左右に走り、絶えず動き、話しすぎ、落ち着きがなく、手足を絶えず動かしている場合、これらの症状は注意欠陥および多動性障害を示している可能性があります。学齢期の子供によく見られる注意欠陥および多動性障害は、時間の経過とともに親や教師にストレスを与えるため、社会問題になる可能性があります。いたずらだと思われる子供たちには、時間を無駄にすることなく専門家の助けが必要です。メモリアルカイセリ病院精神科のスペシャリスト。博士ŞabanKarayağızは注意欠陥と多動性障害についての情報を提供しました。

多動性と多動性は正比例します

小学校・中学校・高校への移行期には、「落ち着いて授業に集中できない」などの親や教師の発言は、実は子どもの注意力不足や活動亢進の症状かもしれません。そのような子供たちは社会では「いたずらで怠惰でいたずら好き」と表現されていますが、本当の問題は見過ごされがちです。多動性の子供たちの過度の可動性は、仲間と比較するとすぐに気付くことができます。教育生活に反映されるこの問題がさらに複雑になるのを防ぐために、専門家の支援が必要です。

その発生率は男性でより高いです

多動性障害の発生では、これは男の子で2〜3倍一般的です。生物学的、心理的、遺伝的および社会的要因が寄与すると考えられています。この問題は、母親の子宮内での赤ちゃんの過度の可動性、産後の可動性、睡眠パターンの悪さなどの症状のために、幼い頃に始まると考えられています。

正しい診断には年齢が重要です

注意欠陥および多動性障害は、子供の社会的相互作用および学業上の成功に影響を与える重要な障害です。この問題の診断は、精神医学的評価、測定ツール、および家族と教師から得られた情報に照らして行う必要があります。子供の動きや気質は4歳になる前に頻繁に変化するため、この病気は学齢期に診断されることがよくあります。したがって、多動性障害と診断されるためには、子供は6歳以上である必要があり、既存の症状が6か月以上見られる必要があります。

適切な治療で生き返らせることができます

学齢期の子どもの平均5%に見られる注意力の欠如と活動亢進が正しく扱われると、子どもの前向きな変化と社会への適応に向けた行動パターンが現れます。社会的、学問的側面に到達しない問題、親や他の家族にストレス負担を引き起こさない多動児の行動、学校や友情関係の問題、そして子供が彼らの全体を通して失敗を経験するのを防ぐために効果的な治療が必要です全体として生きています。

このプロセスでは、主に薬物療法、行動的アプローチ、家族療法と遊戯療法、および支援装置による治療が使用されます。

これらの症状のいくつかに注意してください:

多動性の子供では;症状は、注意、可動性、衝動性の3つの領域で発生します。注意欠陥が目立つタイプ、多動性と衝動性が最前線にあるタイプ、両方が混在するタイプの3つの異なる見方があります。

次の症状は、問題を診断する上で重要です。

  • 注意を引くと、彼は特定のタスクやゲームに集中できず、頻繁にミスを犯し、物事を未完成のままにし、話しかけられているときに耳を貸さないようです。
  • それは宿題やクラス内の活動をすることに抵抗力があります。
  • 彼は常に物を失います。日常生活において、最も重要な症状は忘却です。
  • それは非常に機動性があります。彼らの手と足は彼らが座っている場所で絶えず動いています。特定の場所に長時間座ることができません。彼は物事に登り、左右に走ります。彼らは無限のエネルギーを持っていると考えられています。彼はたくさん話します、彼は静かに遊ぶことさえできません。
  • 質問はそれが終わる前に答えを尋ねました。他の人が話しているとき、彼は中断し、自分の順番を待つのを待ちきれません。彼はまた、ゲームをプレイしている間に介入し、結果を考えずに行動を起こします。
  • 場合によっては、衝動性が最前線にあるかもしれません。兄弟に対する暴力、両親に対する抵抗、ピアゲームでの不調和と怒りの傾向、中毒性のある物質への傾向、そして終わりを考えずに危険な行動は衝動性の症状である可能性があります。