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学校に通う4〜7歳の子供の2％に発生する「分離不安障害」は、少なくとも4週間続きます。この状況は、母親から離れたために生じた不安の結果です。動悸、息切れ、吐き気、尿失禁などの問題を引き起こします。この心理的問題には適切な治療技術を使用する必要があります。この心理的問題は、長時間の泣き声で現れます。記念カイセリ病院の精神科からの助手。協会博士ŞabanKarayağızは、学校を始める子供たちに発生する分離不安障害についての情報を提供しました。

子供に自信が植え付けられていないと、発達は健康になりません

親の態度や行動、社会環境は、子どもの性格形成に効果的です。子供に過度に専念し、責任を負わず、子供を制限し、絶えず刺激し、子供に自信を植え付けることができず、心理的な問題を抱えている親は、子供たちの発達段階を健康的に生き残ることができません。そのような家族の子供たちは、生涯を通じて心理的な問題に直面します。これらの問題の中で最も重要なものの1つは、分離不安障害です。初めて学校に通う子供たちに起こるこの問題は、予想以上に新たな不安を引き起こします。子供は、愛着のある人を失うか、何か悪いことが起こるだろうと考えて、非常に不安になります。そのような子供たちは不安のために母親なしで学校や他の場所に行きたくないことが観察されています。

過保護行動は子供に悪影響を及ぼします

分離不安障害の出現には、母親の心理状態も重要です。特に、働く母親の中には、学齢前に子供を介護者や家族に預けると罪を犯す人もいます。一部の母親は罪悪感のために子供に異常に依存するようになります。この中毒の結果として現れる過保護主義は、子供の心理に悪影響を及ぼします。言い換えれば、過保護で依存している母親の子供たちも異常に母親に依存しています。遺伝的、環境的、社会的要因により、母親の不安による心理的問題の可能性も子供で増加します。不安および抑うつ障害は、分離不安障害のある子供の母親に頻繁に見られます。その結果、最初の基本的な関係である母と子の関係の不十分さと混乱は、愛着に悪影響を与える可能性があります。

抑制された不安は後年問題になります

分離不安障害のために学校に行きたくない子供は、適切な治療技術で不安を最小限に抑える必要があります。完全に矯正および抑制できない不安は、将来の子供たちにさまざまな心理的問題を引き起こします。小児期および青年期の外傷性イベントが成人の心理的問題の発症に影響を与えることが認められた事実になっています。