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学校の期間中にコンピューターを離れない子供が夏休み中に同じ行動を続ける場合、両親は彼がこの習慣を放棄するのを助けることができます。教育学博士Melda Alantarは、家族が子供とコンピューターとの関係を規制するために、次のことを推奨しています。

• まず第一に、子供が毎日コンピュータに費やす時間を決定する必要があります。合計時間が就学前の子供で1時間以上、小学生で2時間以上の場合、大人は制限に入ることができます。彼と話すことで、彼がコンピューターを使う時間を一緒に決めることができます。子供が一緒に決定された時間を超えたかどうかを監視する必要があります。
• 子供が家事をしているという条件で、子供がコンピューターを使用する時間を稼ぐための契約を結ぶことができます。コンピュータの使用コストが高ければ、子供の欲求も低下する可能性があります。たとえば、「市場に行って買い物をすると、30分ほどコンピュータを使用できるようになります。」
• 子供やティーンエイジャーは、ほとんどの大人よりも急成長しているコンピューター業界とその製品についてよく知っています。保護者は、テクノロジーの世界で子供たちを導き、制御するために、コンピューターとインターネットについて学ぶ必要があり、それらを使用することを躊躇しないでください。子供たちに自尊心を高めてもらいたい親は、コンピューター、プログラム、ゲームについて説明するように子供たちに頼むことができます。彼が両親よりも知っていると思うと、子供に異常な影響を与える可能性があります！
• 使いすぎを防ぐ最も簡単な方法の1つは、廊下や共同研究室など、大人がフォローできる場所にコンピューターを置くことです。家族の複数の人が同じコンピューターを使用している場合、子供は順番に待つ、他の人の持ち物（フロッピーディスク、ファイル）を尊重するなどの社会的スキルを発達させます。さらに、子供がコンピュータとインターネットをどのような目的で使用するかが決定され、「チャットの友達」に関する情報が収集されます。
• インターネットは、うまく使えば強力な教育ツールです。学生は、さまざまな図書館の恩恵を受け、国際的な出版物に従ってプロジェクトを準備し、知識を深める機会があります。ただし、学生は時間の95％をインターネットに費やしています。情報を交換するチャットルームでは、感情的な成熟度を超える不適切な資料にアクセスできます。
• コンピュータの世界に対する親の優位性が高まると、子供たちとゲームをすることができます。プログラムやゲームのコンテンツを制御できます。彼らは彼らを教育的価値を含むゲームに導くことができます。彼らは、子供たちがコンピュータゲームを選ぶのを手伝うことで、年齢や発達に適した非暴力のプログラムを購入することができます。記憶、グループ化、3歳から5歳までの子供のための目と手の協調に関連するタスク、読み取り、書き込み、6〜8歳の推論に関連するアクティビティ、9〜12歳の抽象的な概念、および高度な問題解決を含めるを選択する必要があります。さらに、保護者は不適切な資料へのアクセスを防ぐことができる制御システムについて学ぶことができます。
• イスタンブールの高校生301人を対象にしたAlantar（1996）の調査では、学生が楽しめる余暇活動はあまり一般的ではなく、ビデオゲームをする傾向があることが明らかになりました。したがって、子供たちが自由な時間を過ごすために、さまざまなオプションを提供する必要があります。
• サマースクールは、学生と家族に休暇期間の恩恵を受ける機会を提供する機関です。家族はこの問題について子供たちの意見を取り入れ、彼らが参加するサマーキャンプ、彼らが好むスポーツや活動について選択する権利を子供たちに与えるべきです。
• 家族が一緒に参加できる魅力的な旅行やイベント（サーカスや動物園に行く、歴史的な場所を訪れる、湖で釣りをするなど）は、子供をコンピューターから簡単に連れ去ります。
• 保護者は、コンピューターの使用に関して強制できないルールを設定したり、「この悪い習慣を放棄する」と言われたりしないでください。
• 正しいガイダンスと合理的な制限のある大人が使用するコンピューターは、子供の発達に多くのプラスの効果をもたらすことを忘れないでください。コンピューター環境は動的です。それは子供が自分から何かを追加することを可能にするのに十分な柔軟性があります。ユーザーは自分のパフォーマンスに関するフィードバックを受け取ります。競争と闘争に適した環境が作られます。子供の認知と言語の発達がサポートされています。目と手の協調は就学前の子供に発達します。知覚、論理的思考、問題解決スキルが強化されます。学習経験は、視覚や聴覚などのさまざまな感覚で得られます。大画面とCD-ROMで学ぶのは楽しいです。情報リソースに到達します。子どもたちの好奇心と創造性が活性化されます。彼らは学問的な問題を抱えている分野で練習する機会があります。彼らは自分のペースに応じて作業順序を調整する機会を得ます。
• 子供たちはあらゆる面で健康な発達のために豊かな環境を必要としています。コンピューターはその一部かもしれませんが、それは脳の特定の領域を発達させるだけです。子供は、遊ぶ、スポーツをする、想像力を働かせ、コミュニケーションスキルを伸ばすことによって、脳の殻全体を発達させるあらゆる種類の活動を必要としています。親は子供たちをさまざまな活動に導き、一緒に楽しむ機会を作るのを手伝うべきです。